Nackas övergripande mål
Alla som bor och verkar i Nacka får bästa möjliga förutsättningar för sin utveckling och för att kunna förverkliga sina egna drömmar och idéer. Kommunen möter varje Nackabo och aktörs behov och ambition med flexibilitet, enkelhet, snabbhet och öppenhet.
Stor valfrihet och inflytande på riktigt kännetecknar Nacka. Nyfikenhet, lärande och entreprenörskap präglar verksamheterna liksom lusten att vara kreativ, skapa och uppleva. Alla verksamheter har hög kvalitet och bidrar till en god hälsa.
Utbildningsnämndens fokusområden
- Alla barn och elever utvecklas maximalt.
- Alla barn och elever stimuleras i undervisningen och får stöd när de behöver.
Arbete för att nå målet
Utbildningsnämnden genomför ett systematiskt arbete med mätningar av elevresultat och enkäter som ger god grund för att nå målen. Det bidrar till underlag om kvalitet som är relevanta för rektorer och huvudmän, men även för vårdnadshavare inför deras val av förskola och skola.
Under 2024 fortsätter de satsningar på kompetensutveckling för pedagoger och erfarenhetsutbyte mellan förskolor och skolor som påbörjats under 2023 där syftet är att främja alla barns och elevers utveckling. Insatserna gäller arbetet med barn och elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, hur man möter barn med särskild begåvning och en satsning för att främja skolnärvaro i grundskolan. Syftet är att främja barns och elevers utveckling.
Utbildningsenheten arbetar uppsökande för att fler barn ska gå i förskola. Vårdnadshavare som nyligen kommit till Sverige får ett erbjudande om plats när barnet är 3–5 år. Under 2024 kompletteras detta med aktiviteter för att motivera fler att delta i fritidshem. Utbildningsenheten samarbetar med olika aktörer och civilsamhället för att lyfta vikten av att barn får möjlighet att gå i förskola.
Utmärkelsen Lära uppmärksammar och hyllar inspirerande pedagoger anställda vid Nackas förskolor eller skolor. Nackaborna nominerar kandidaterna och röstar fram vinnarna. Utmärkelsen delas ut årligen och ska uppmuntra och motivera pedagoger inom områden viktiga ur ett samhälls- eller kvalitetsperspektiv.
Sidan uppdaterades: